在我心里,你的快乐就是我最大的梦想。
因为时空错乱产生的错觉,我以为会是梦中所见。
糖给你,情窦初开给你。能不能换做你做我的英雄?
教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。
用爱心浇灌娇嫩的花朵,用双手托起明天的太阳。
滚烫的青春骄傲的我们,还想倔强不留遗憾一份!
要想成为强乾,决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。
你知道吗?这几天没见到你,我六神无主只想**:我尝试过用面条上吊,用豆腐砸头,用棉条割脉,用可乐做毒药,用降落伞跳楼!
我想见的人 已不在这个世界上
“谁拥有歌曲的版权?在没有任何权利许可或转让的前提下,作词作曲人拥有歌曲的版权,作词人有词的版权,作曲人有曲的版权,歌手是表演者,不拥有对歌曲的版权。所以,当翻唱歌曲获得版权后,没必要标明原唱,因为原唱根本没有版权,他只有表演者权。当然,作词作曲原唱是同一人除外。”
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