某高校的大学生前往小学给小学生讲授法律相关课程，这般跨越年龄层次的普及法律知识行为，究竟能够产生怎样的思想碰撞与成果展现呢？在3月10日那天，来自厦门大学法律社团的一众同学们步入演武小学，运用孩子们能够理解领会的语言去讲述阐释法律知识，以此令法治启蒙这一过程变得充满生机活力且饶有趣味。
法律讲坛进小学
在厦门大学中国式现代化法律文化传播学社社长李宇翔抛出一个问题，那就是“如果有人在网上骂你，这个情况是否算违法”之后，演武小学三年级的教室里瞬间就像炸开了锅一般热闹非凡。众多小手高高举起，其中有些同学表示“算”，而另外一些同学则称“不算”，他们就这样争论得面部呈现出极度泛红至充血那般的通红，直至耳朵也变得通红，整个场面十分激烈。
每周一下午，大学生们从这学期开始，都会来到这里，给小学生带去一个持续进行了40分钟的，别开生面的法治启蒙教育，他们运用动画片片段以及生活案例，把抽象的法条转化成孩子们能够理解的具有故事情节类内容。
思政社团的兴起
于厦门大学，似法律文化传播学社这般的思政类社团已然有十五个。它们与普通兴趣社团有所不同，更着重社会责任以及家国情怀。李宇翔直言，加入学社之后，他着手思索怎样把个人成长融入时代发展之中。
来自西安交通大学的浪潮工作室同样展现出了活跃的态势，大三在读学生吕雯琪自大一时期便加入其中，直至如今，她已然参与到了数十篇关于时事热点进行评议的撰写工作当中，她持有这样的观点，即这类社团给予了她相应的机会，能够将在思政课上学到的理论，运用到对真实存在的社会问题展开分析的时候。
从兴趣出发的学习
吕雯琪当初被社团招新那一刻的某项小游戏给吸引住了，那小游戏是“依据关键词去回忆时事热点”。这个游戏致使她有了这样的感觉，关注社会实际状况也能够具备趣味性。如今身为负责人，她引领着学弟学妹们持续运用青年的视角去解读热点。
厦门大学经济学院的柳雅姿被经典原著读书会给吸引感动了，她加入的马克思主义政治经济学学习社，常常会有请前沿学者过来，和十几个学生围坐在一起进行讨论，这样一种小而精的学习形式，使得她对于理论有了更深入的领会。
理论与实践结合
在前年暑期，马学社于稻田旁开展了读书会活动。柳雅姿有着这样的记忆，同学们身处田埂之上，一边感受着稻子散发出来的香气，一边针对《资本论》中的地租理论展开讨论。如此这般的情景，使得原本抽象的理论刹那间变得生动、具体起来，书本之中的文字仿若和眼前的这片土地形成了关联。
浪潮工作室所进行的实践，更加侧重于写作方面。就“教师心理考核”这一存在于网络上的争议而言，吕雯琪以及同学们在梳理完各方观点的基础之上提出既要对教师的心理健康予以关注，又要防止考核变成仅仅走个形式的空耗之举。像这样的实践使得她学会了以理性的态度去看待网络上的各类信息，不会被虚假的消息所影响而左右自己的判断。
让年轻人站C位
中国人民大学延河讲师团里的王海蓉，将加入社团称作“双向奔赴”，她所撰写的校史宣讲稿，把“忠诚、团结、紧张、活泼”的校风跟党史、新中国史相融合，凭借一个个校友故事使抽象精神变得能够感知明白。
还成立了朗诵队的延河讲师团，有一部成为经典作品的《我们从延安走来》。既是导演又是朗诵者的王海蓉，借助艺术形式来讲党的故事。她发觉，宣讲员得先自己真懂真信，方可将理论讲予别人听。
创新学习方式
最近，那个有着柳雅姿这个名字的人，在推行朋辈领读项目，是使得高年级的学生领着低年级的学弟学妹去阅读经典，地点被选在了咖啡厅，或则是宿舍亦或是芙蓉湖畔等地，那种轻松的环境致使理论学习被化整为零，她打算去领读那本名为《共产党宣言》的书籍文件，虽说挑战极大，可却得逼着自身一定要学透彻。
厦门大学团委副书记李嘉楠持有这样的观点，学生社团是供人自主成长的家园，思政教育需要顺应信息化趋向潮流予以适应，运用社团所具备的“亲近感”来跟传统课堂展开衔接，西安交大团委书记李立波着重指出表明强调，这类社团能够借助青年话语体系，在年轻人范围之内把中国故事讲述得精彩。
上过大学期间你都参与过啥有意思的社团，它给你造成了什么样的变化，欢迎于评论区域分享你的经历，点赞促使更多人目睹这些在校园之中活跃着的思政社团！
