今年高考理综考了些什么呢，教育部考试中心的专家给出了解读，这解读具权威性，看过之后，便能明白命题人的良苦用心了。
物理注重基础联系实际
今年的物理试题着重突出基础性，不但考查核心概念以及规律，而且还看重探究过程以及科学态度。全国卷当中有许多题目是直接从教材例题和习题改编而来，例如Ⅰ卷的第14题考查安全气囊的相关作用，Ⅱ卷的第19题考查特高压输电，这些皆是学生所熟悉的素材。这样的设计引领学生回归课本，筑牢基础。
计算题持续着重突出主干内容进行考查，全国Ⅰ卷第25题要求学生灵活地运用动量定理，将动量变化相关问题转化为冲量方面的问题，这类题目对于物理思维所提出的要求较高，同时又并未超出大纲规定范围，切实考查了学生对于核心概念的理解深度。
物理试题融入时代元素
试题强化了跟实际的关联，情境设定颇具时代感，全国Ⅰ卷第24题以运—20重型运输机作为背景，促使学生运用匀变速直线规律去解决现实问题，全国Ⅲ卷第16题借“嫦娥四号”月球背面着陆这一情况，考查万有引力定律的应用。
考查重点之中也涵盖了信息整理能力，全国Ⅰ卷的第20题给出了一段关于物块下滑时能量变化的图像，此图像要求学生去提取其中信息，进而分析物理过程。这样的题型针对学生获取数据以及分析问题的关键能力展开了考查。
生物凸显时代主题育人
生物试题将新冠肺炎疫情内容有机融入其中，全国Ⅱ卷第1题，从遗传物质这一角度，以及信息传递的角度，还有免疫应答的角度，对新冠病毒和肺炎双球菌进行比较。这不但考查了生物学知识，而且引导学生去理解疫情防控措施，进而体现时代精神。
也大量出现了生态保护内容，全国Ⅱ卷第 38 题，以植树造林、无废弃物农业作为素材，考查的是生态工程原理，题目牵涉到单一树种生态系统稳定性、有机肥优点等方面，引导学生去关注环境问题，树立绿色发展理念。
生物聚焦关键能力考查
实验探究能力于今年持续强化，因教学里实验重视欠佳之问题，试题设定了诸多探究性题目。批判性思维与信息获取能力亦系重点考查内容，此为中学生物教学指明了方向，促使素质教育得以落实。
碍于疫情对复习方式造成的影响，试题一方面维持难度的稳定，另一方面合理把控信息量，并且优化书写量。全国卷有诸多题目预留出不少思考空间，展现出对考生的人文关怀，这般设计值得予以称赞。
化学精选情境聚焦主干
选取了丰富情境素材的化学试题，全国Ⅰ卷第7题直接引用新冠肺炎诊疗方案里的灭活病毒药品，考查相关化学知识，这种做法将疫情防控知识与学科内容有机结合起来，增强了立德树人的时代感。
在试题之中呈现有我国科学家前沿的研究成果，此举既能考查化学方面的知识，还能够激发爱国情怀。试题尤其着重于对信息整理、辩证思维以及语言表达能力的考核，它要求学生运用专业术语精准地表达思考得出的结果。
化学考查实践解决问题
将真实情境用作测试载体，全国卷里元素无机试题从工业生产实际当中取材，化学反应原理题源自学术论文。学生得在真实问题里去阐释催化机理，去分析物质转化流程，去判断操作方法，以此考查解决实际问题的能力。
持续强化实验探究，全国Ⅰ卷第26题需求剖析添加过量氯化铵的缘由，第27题需检验电极活化反应达成的方式。这般设计引领教学里注重实验，切实提高学生的学科核心素养。
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